Con il termine frattale vengono indicati quegli oggetti geometrici dotati di alcune caratteristiche peculiari come l'autosimilarità e una dimensione frazionaria (da cui deriva il termine frattale). Ingrandendo quindi una qualsiasi sua parte, si ottiene una figura simile a quella originale. Per questo motivo la sua forma non dipende dalla scala di grandezza utilizzata.

Una introduzione ai più semplici modelli epidemiologici a partire dalle nozioni generalmente note nel quinto anno di Liceo scientifico. Si sviluppano alcuni modelli matematici confrontando il loro comportamento rispetto ai dati diffusi dalla regione Veneto sulla pandemia di Covid-19. Nell'ambito di questi modelli assumono quindi significato termini quali "crescita esponenziale", "R con zero", "immunità di gregge" o altri così spesso citati in questo periodo.

Lo scorso 27 settembre è scomparso in seguito a una lunga malattia, John David Barrow, matematico e astrofisico inglese, considerato uno dei maggiori esperti al mondo della moderna ricerca cosmologica e autore di decine di saggi di divulgazione che hanno incantato milioni di lettori.

Da giovedì 3 settembre in edicola (fino al 30 settembre) il numero 22 del mensile "PRISMA. Matematica, giochi, idee sul mondo!".

Da giovedì 4 giugno in edicola (fino al 1 luglio) il numero 20 del mensile "PRISMA. Matematica, giochi, idee sul mondo!".

Tre quesiti al giorno (dai più semplici ai meno facili e addirittura più impegnativi) per tenere allenata la mente.

La matematica afroamericana Katherine Johnson, che con i suoi calcoli scritti su una gigantesca lavagna del Centro Langley della NASA permise agli USA di vincere la sfida lunare, è scomparsa lo scorso 24 febbraio all'età di quasi 102 anni.

È uscito il numero 18 del mensile "PRISMA. Matematica, giochi, idee sul mondo!", presente in alcune edicole e già disponibile la versione digitale.

Nel 1919 nasceva a Weimar la scuola del Bauhaus, che operò in Germania fino al 1933. In questo intervento desideriamo soprattutto soffermarci sulla scuola, sulla struttura didattica e sulle scelte metodologiche.